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Introduction à l’atelier : "Musique sociale : Quelles interactions à l’heure des médias sociaux ?" dans le cadre des Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux organisées par l’ACIM à Mérignac et Bordeaux, les 25 et 26 mars 2013
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Conditions de prêt
Les tablettes sont proposées en consultation sur place exclusivement. Elles doivent être demandées à la banque de prêt. Le lecteur peut s’installer où il le souhaite et consulter les ressources proposées pour une durée de 2h00.
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Aujourd’hui, on va parler du circuit de prêt des liseuses.
En achetant des liseuses, j’imaginais bien qu’il y aurait quelques bricoles techniques à faire ou à vérifier sur les machines entre chaque prêt, mais j’avoue que je n’en avais qu’une vague idée. La période de médiation envers les collègues m’a été extrêmement utile à ce niveau-là.
Résumons pour ceux qui n’auraient pas lu l’article : chaque collègue a eu l’obligation de tester la machine, de se retrouver en « tête-à-tête » avec elle. L’objectif n’était pas de les contraindre à apprécier ce mode de lecture, mais uniquement de les inciter à émettre un avis personnel résultant d’une vraie pratique de la lecture numérique. J’avais alors téléchargé des textes courts pour qu’ils puissent lire au moins un texte en intégralité.
Cette période de médiation pour les collègues m’a permis de faire une première évaluation sur les besoins et les « risques » du prêt de liseuse :
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Diaporama présenté lors des rencontres médiations et numérique dans les équipements culturels organisé par le ministère de la Culture au 104 à Paris les 30 et 31 octobre 2012.
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Retour d’expérience sur la mise en place d’une bibliothèque numérique sur les réseaux sociaux par Gallica. Extrêmement intéressant.
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Par Xavier Galaup Edité le 2 juillet 2012
/ L’Univers Musical des Médiathèque Alsaciennes, une expérimentation du streaming et de la médiation musicale en bibliothèque. ]
" Il s’agissait d’expérimenter une plateforme d’écoute et de médiation musicale en bibliothèque pour quatre structures différentes [...] L’expérimentation est un succès tant du point de vue de musicMe qui peut proposer aux bibliothèques un service de streaming [...] que du point de vue de l’appropriation de la plateforme par les bibliothécaires musicaux [...] "
La médiathèque départementale du Haut-Rhin avait développé Calice68 un portail documentaire participatif qui contenait des notices enrichies par des contenus externes : biographie des auteurs en provenance de wikipédia, archives vidéos avec l’INA, critiques de documents produites sur Amazon,… Il manquait dans ce cadre l’écoute de morceaux de musiques et les solutions existantes étaient trop lacunaires pour convenir à nos besoins. Nous avons donc pris notre bâton de pèlerin et sollicité les sites internet français proposant du streaming. Il s’est trouvé que seul MusicMe avait les droits de nous proposer ce service. De manière concomitante, le Ministère de la Culture a lancé son premier appel à projet culturel numérique innovant.
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See on cblog.culture.fr
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Bilan et retour d’expérience sur le prêt de livres numériques et de liseuses dans les médiathèques de Massy (La lecture numérique à Massy, matinée Médiabib : http://t.co/Jl32kMhg...
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«Comment les jeunes sont-ils actifs culturellement ? Quelles sont les motivations derrière cet engagement chez les jeunes ? Quels sont les impacts de la culture et comment cette participation à l’ère du numérique?» L’étude inédite La participation culturelle des jeunes à Montréal : des jeunes culturellement actifs réalisée par Christian Poirier et Culture Montréal s’intéresse à ces questions pour «ouvrir de nouvelles pistes de réflexion concernant la participation culturelle, le développement des publics et de la relève artistique».
Une cinquantaine de jeunes de 12 à 34 ans, de l’ensemble de l’Île de Montréal, ont été rencontrés par le biais de 37 entretiens. L’échantillon est très petit et il «ne vise pas l’exhaustivité statistique.» Par ailleurs, ces informations qualitatives ont été analysées et comparées avec les différentes conclusions d’une importante revue de la littérature avec laquelle on diverge sur certains aspects. Les principaux résultats concernant les pratiques culturelles, notamment littéraires, des jeunes montréalais suggèrent que la ville de Montréal et la Grande bibliothèque ont la cote.
D’une façon générale, les pratiques sont riches et diversifiées mais Internet, les jeux vidéos et les réseaux sociaux constituent la langue seconde universelle. Les jeunes sont équipés à la maison et le cellulaire est la prothèse intégrée. Internet est :
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. Guide de démarrage
. Foire aux questions
. Livres numériques et appareils de lecture
. Astuces de recherche
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Les bibliothèques, surtout les nouvelles bibliothèques, représentent de grands équipements aspirationnels : elles incarnent une vision, la manière dont une communauté se définit par rapport au savoir, à la culture et sa mémoire. Les bibliothèques constituent aussi des instruments d’empowerment et de croissance communautaire. Elles sont plus qu’une somme ou une collection de livres ou de DVDs, elles sont des projets sociaux. Est-ce que l’on veut mettre de l’innovation dans ces projets sociaux ? Pas toujours… Bâtir les bibliothèques comme des living labs serait-elle la solution ?
En Scandinavie, c’est bien connu, les bibliothèques sont des occasions de combiner les aspirations, le projet social et l’innovation. Le projet du Urban Media Space au Danemark est un bel exemple de proposition qui s’affirme en tant que marqueur de la ville d’Aarhus, “a future-oriented city of innovation”.
Une des manières d’innover consiste à aborder les projets dans une perspective de design intégré. C’est vrai pour les sites web comme pour les lieux (sans qu’on les limite à être des sites web ou des lieux, ils doivent consister en un projet plus large dont le site web et le lieu ne sont qu’une des modalités). Et dans le contexte technologique qui caractérise les bibliothèques actuellement, le modèle des labs pour la conception et le design des projets seraient particulièrement opportun.
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Tour d’horizon de l’utilisation d’applications de réalités augmentées et surtout de QR code en bibliothèque. Réalités augmentées en bibliothèque . View more PowerPoint from Thomas Chaimbault.
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Le principe : 10 bibliothèques et médiathèques partenaires s’associent pour proposer, pendant la période estivale, des activités ludiques et sportives, des jeux coopératifs, des expositions avec toujours la possibilité de consulter livres et magazines.
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> Du 6 mars au 3 novembre 2012 : c’est une initiative du département de la Seine-Saint-Denis et du MOTIf (Observatoire du Livre et de l’Écrit en Île-de-France). Et c’est dans les médiathèques d’Aulnay-sous-Bois, Bagnolet, Noisy-le-Grand, Rosny-sous-Bois. Voici donc les 4 lieux pour découvrir une lecture autrement.
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Le Centre Régional des Lettres de Midi-Pyrénéeslance une vaste expérimentation de prêts de tablettes et liseuses numériques au sein de bibliothèques à partir du 2 juin 2012. Baptisé TAB en BIB, ce projet réunit les Médiathèques d’agglomération de l’Albigeois (81), la Médiathèque départementale de Tarn-et-Garonne et son réseau (82), la Médiathèque intercommunale Tarn et Dadou (81) et la Bibliothèque de Toulouse avec un responsable dans chaque lieu culturel qui en assure le pilotage et le suivi.
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Je vous ai déjà parlé de Scott Nicholson, associate professor en sciences de l’information et des bibliothèques à l’université de Syracuse, New York, et responsable du library game lab. Dans mon billet précédent je vous présentais la série de cours “Gaming in Libraries” qu’il propose sur youtube.
Scott produit également chaque mois le podcast audio du site Games in libraries. De nombreux sujets sont abordés, c’est une source énorme de conseils, d’idées, de bonnes pratiques sur le jeu (pas que vidéo) en bibliothèque.
Souvent je l’écoute sur mon baladeur sans avoir de quoi noter, mais cette fois pour vous j’ai pris des notes, et je vous les propose ci dessous. Elles sont tirées de l’intervention de Scott que vous pouvez écouter dans le n°9 du pocast, 18mn25 -> 27mn. Même pas dix minutes, mais vous allez voir qu’il y a déjà beaucoup de choses à en tirer. …
See on www.jvbib.com
